تكليفات معلم ابتدائى

تتضمن المادة التدريبية ثلاثة مكونات، على النحو التالي:

      المكون الأول : اختيار أحد الموضوعين التاليين وفقاً للمستوى الوظيفي للمعلم، وهما:

-        التعلم النشط (  للمعلم والمعلم الأول )

-        الذكاء الانفعالي (  للمعلم الأول أ والمعلم الخبير )

 المكون الثاني : الجودة والاعتماد التربوي لكل المستويات الوظيفية

 المكون الثالث :  التقويم التربوي الشامل لكل المستويات الوظيفية

معلم و معلم أول	التكليف الخاص بالمكون الأول (اختار واحد فقط )	·       قارن بين التدريس التقليدي والتعلم النشط من حيث دور كل من المعلم والمتعلم موضحا المميزات و العيوب لكل منهم. ·       قم بتصميم وتقييم خطة درس من خلال أسلوب التعلم التعاوني.
	التكليف الخاص بالمكون الثاني	·       قم بعمل تقييم ذاتي لمؤسستك التعليمية، واكتب تقرير عن القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية موضحا أوجه القوة والضعف، مع  وضع لها خطة علاجية  لأحد جوانب الضعف.
	التكليف الخاص بالمكون الثالث	·       اذكر معوقات تطبيق نظام التقويم الشامل وكيفية التغلب عليها؟

 

معلم أول أ و معلم خبير	التكليف الخاص بالمكون الأول (اختار واحد فقط )	·       قم بصياغة رؤية ورسالة على المستوى الشخصي وأ خري على المستوى المهني لمؤسستك التعليمية موضحا خطوات تنفيذ الرؤية والرسالة على المستوى الشخصي فقط. ·       صف أحد المواقف التي واجهتك أثناء العمل موضحا رد فعلك تجاه الموقف وتقييمك له من وجهة نظر الذكاء الانفعالي.
	التكليف الخاص بالمكون الثاني	·       قم بعمل تقييم ذاتي لمؤسستك التعليمية، واكتب تقرير عن القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية موضحا أوجه القوة والضعف، مع  وضع لها خطة علاجية  لأحد جوانب الضعف.
	التكليف الخاص بالمكون الثالث	·       اذكر معوقات تطبيق نظام التقويم الشامل وكيفية التغلب عليها؟

ما هي المجالات التدريبية وأنشطة التنمية المهنية التي ترغب في الحصول علي دورات تدريبية فيها لتحسين أداءك المهني في العام الدراسي القادم 2012/2013 ؟( يمكنك اختيار مجالين على أن تكتبهما في نهاية البحث) ( إستراتيجيات التدريس الحديثة  - استخدام التكنولوجيا الحديثة في التدريس – مهارات الإدارة والقيادة الفعالة –  مهارات الإشراف الفني الفعال -طرق التقويم المتنوعة – دورات أكاديمية في التخصص)

إرشادات عامة :

·       يقوم كل معلم بإعداد التكليفات الخاصة به وتقديمها مرفقة مع ملف الترقي الخاص به.

·       يجب ألا تقل التكليفات الخاصة بالمكونات الثلاثة لكل معلم عن عشر صفحات  ولا تزيد عن اثنتي عشرة صفحة لجميع المكونات

·       بالنسبة للمكون الثاني ( الجودة) في حالة وجود أكثر من مرشح من نفس المدرسة أو مكان العمل يجب التنسيق بحيث يختار كل فرد أحد أوجه القصور المختلفة.

·       الأبحاث المتشابه ستلغى و تعتبر عدم اجتياز المتدرب.