نموذج خطة درس تعاوني (علوم)

نموذج خطة درس تعاوني

التاريخ : /  / 2012 م                         الصف الخامس                         المادة : علوم

الحصة : الأولى                      الموضوع : المغناطيس

عدد المجموعات ( 5 )                       عدد أعضاء المجموعة ( 7 )           

خبرات السابقة : المغناطيس يجذب الأجسام المصنوعة من الحديد ( الصف الخامس الابتدائي ) .

الأهداف التعليمية :

يتوقع من التلميذ بعد الانتهاء من الدرس أن يكون –– قادرا على أن :

E   يوضح بأسلوبها مفهوم المغناطيس .

E   يعطي أمثلة على مواد يجذبها المغناطيس وأخرى لا يجذبها .

E   يستنتج بعض خواص المغناطيس بالتجربة .

الأهداف التعاونية :

1-    اكتساب مهارة وصف المشاعر .

2-    اكتساب مهارة التلخيص .

المحتوى التعليمي :

·        المغناطيس هو خاصية تمتلكها بعض المواد ( طبيعياً أو صناعياً ) تتسبب في جذب الجسم الممغنط أو ( انجذابه ) للحديد أو السبائك التي تحتوي عليه .

·        بعض خواص المغناطيس :

v     جذب الحديد أو الخلائط المعدنة التي تحتوي على الحديد .

v    المغناطيس خاصية وليس مادة .

v    للمغناطيس أشكال مختلفة .

v    المغناطيس يؤثر على الحواجز الرقيقة .

الوسائل التعليمية :

مغناطيس , وبعض الأشياء المصنوعة من مواد مختلفة مثل احديد , الكوبالت , النيكل , الفولاذ , الزجاج , الألمنيوم , ... , أكواب رقيقة , مسامير .

تحديد المهام  :

تسلم الوسائل التعليمية  لكل مجموعة ( في المواد والأدوات )

منح نسخة من قصة اكتشاف المغناطيس للمجموعة التي تحقق الاهداف كاملة ( جائزة )

تحدد اهداف  النجاح :

—   تقدم كل مجموعة ملخصا للدرس من خمس نقاط .

—   تجيب كل مجموعة عن الاسئلة  على ألا تتجاوز عدد الأخطاء اثنين .

—   تستخدم كل عضو في المجموعة مهارة وصف المشاعر ومهارة التلخيص مره واحدة .

التنفيذ :

·        شرح الأهداف

·        شرح المهارتين المستهدفتين وإعطاء أمثلة على كل منها .

·        توزيع الوسائل  التعليمية على المجوعات .

·        شرح المهمة .

تقرأ المنسقة نص الدرس من الكتاب  وفي نهاية كل فقرة تتوقف للمناقشة , ويقدم إحد الأعضاء ملخصاً للفقرة , فيدون المقرر الملخصات الجزئية والأفكار , بينما يؤدي الأخرين   الأنشطة والتجارب وفق التوجهات المعطاة ويتشاركون في الوصول إلى الاستنتاجات .

يراجع القائد الملخص وتتأكد من فهم الأعضاء لمضمونة , ثم يوقع كل منهم بالموافقة عليه .

تناقش العضوات الأسئلة ويتبادلن الأفكار لحلها .

يناقش الاعضاء فعالية العمل التعاوني بينهم ويتأكد من فهم الجميع .

المتابعة :

تخص المعلم - ة ( 5 ) دقائق لكل مجموعة , لتتفقد التعلم وتلاحظ المهارات التعاونية , وتوجه سؤالا عن المحتوى لإحدى الاعضاء .

التقويم  :

تقو المعلم - ة بالتالي :

-         قراءة ثلاثة ملخصات للمجموعات .

-         عرض الإجابات عن التدريبات على لوحة خارجية .

-         التعليق على ممارسات المهارات التعاونية .

الواجب:

تمرين رقم (    ) في الصفحة (          )